Nami-Play jsou interaktivní
herní intervence
do interiéru i exteriéru.


Děti totiž mají právo si hrát, a to téměř kdekoliv, podle svých vlastních potřeb a přání. Vycházíme z konceptu svobodné hry – takové, která není zvenku nijak organizována, nemá předem určená pravidla a není ovlivněna např. dospělou osobou nebo herním vybavením s přesně danou funkcí. Právě tato svoboda (tvořit, rozhodovat se, zkoumat…) má zásadní vliv na vývoj dítěte.
Děti totiž mají právo si hrát, a to téměř kdekoliv, podle svých vlastních potřeb a přání. Vycházíme z konceptu svobodné hry – takové, která není zvenku nijak organizována, nemá předem určená pravidla a není ovlivněna např. dospělou osobou nebo herním vybavením s přesně danou funkcí. Právě tato svoboda (tvořit, rozhodovat se, zkoumat…) má zásadní vliv na vývoj dítěte.


Svobodná dětská hra je často zdlouhavá, chaotická, hlasitá, nepořádná nebo z pohledu dospělého jednoduše nepochopitelná. Je plná pokusů, omylů, radosti a překvapení. Je celá stále v pohybu a procesu změny. A to je naprosto v pořádku.
Svobodná dětská hra je často zdlouhavá, chaotická, hlasitá, nepořádná nebo z pohledu dospělého jednoduše nepochopitelná. Je plná pokusů, omylů, radosti a překvapení. Je celá stále v pohybu a procesu změny. A to je naprosto v pořádku.


Herní prostředí a prvky Nami Play podněcují představivost a nechávají prostor k tvoření vlastních pravidel užívání. Jsou alternativou k mainstreamovým dětským hřištím, hernám a koutkům. Svou divokostí a svobodou nás inspirují adventure playgrounds, k tomuto fenoménu však přidáváme i estetickou hodnotu – kvalita materiálů, zpracování a celkový výtvarný výraz je pro nás důležitý.
Herní prostředí a prvky Nami Play podněcují představivost a nechávají prostor k tvoření vlastních pravidel užívání. Jsou alternativou k mainstreamovým dětským hřištím, hernám a koutkům. Svou divokostí a svobodou nás inspirují adventure playgrounds, k tomuto fenoménu však přidáváme i estetickou hodnotu – kvalita materiálů, zpracování a celkový výtvarný výraz je pro nás důležitý.
Téma dětské hry nás baví a navíc nám přijde nadmíru aktuální, především pro městské děti, které pro venkovní hru nemají k dispozici svou vlastní zahradu – jen veřejný prostor. Doba, kterou děti tráví venku, se neustále snižuje. Typický český školák tam dnes stráví ve všední den průměrně 1 hod 40 min, zatímco u obrazovky dva- až třikrát víc. Radikálně přibývá dětí s nadváhou nebo obezitou a také s poruchami duševního zdraví. Příčiny jsou určitě komplexní, důkazy však soustavně zdůrazňují pozitivní účinky hry venku na zmírnění těchto rizik v krátkodobém i dlouhodobém horizontu.
Téma dětské hry nás baví a navíc nám přijde nadmíru aktuální, především pro městské děti, které pro venkovní hru nemají k dispozici svou vlastní zahradu – jen veřejný prostor. Doba, kterou děti tráví venku, se neustále snižuje. Typický český školák tam dnes stráví ve všední den průměrně 1 hod 40 min, zatímco u obrazovky dva- až třikrát víc. Radikálně přibývá dětí s nadváhou nebo obezitou a také s poruchami duševního zdraví. Příčiny jsou určitě komplexní, důkazy však soustavně zdůrazňují pozitivní účinky hry venku na zmírnění těchto rizik v krátkodobém i dlouhodobém horizontu.

